基于学生视角的法医学PBL教学的反馈与应用探讨

• 作者: 付丽锟 岳霞 张旭辉 李嘉豪 王起 郑明超 黄庆万
• 来源期刊: 中国法医学杂志
• 学科: 政治法律
• 关键词: 法医学 PBL 教学反馈 应用探讨
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 法医学教育
• 页码范围: 275-278
• 页数: 4页
• 分类号: DF795.1
• 字数: 4273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13618/j.issn.1001-5728.2019.03.0016

摘要

采用问卷调查的方式对南方医科大学法医学院2014级法医学本科生展开调研,进行法医学PBL教学的反馈与应用探讨.结果 显示,在学生对tutor的期望、学生参与法医学PBL的情况、法医学PBL教学效果评价情况以及学生对法医学PBL教学的建议四个方面中,学生都有不同的偏好和要求.本文从法医学专业学生的视角提出了一系列法医学PBL教学的应用策略,为更好地进行法医学教育提供理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王起	南方医科大学法医学院	19	10	2.0	2.0
2	岳霞	南方医科大学法医学院	26	46	4.0	6.0
3	张旭辉	南方医科大学法医学院	2	0	0.0	0.0
4	李嘉豪	南方医科大学法医学院	2	0	0.0	0.0
5	黄庆万	南方医科大学法医学院	4	1	1.0	1.0
6	郑明超	南方医科大学法医学院	3	0	0.0	0.0
7	付丽锟	南方医科大学法医学院	2	0	0.0	0.0