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摘要:
针对留学生和法医学学科特点,结合留学生教学的实践经验,探索研究如何有效提高留学生教学质量.从全英教学的准备、教学内容的安排、合理运用多种教学手段和教学模式等方面对留学生法医学全英教学模式进行探讨,以期进一步提高教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 留学生法医学全英教学初探
来源期刊 基础医学教育 学科 政治法律
关键词 法医学 全英语教学 留学生教育
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 双语教学与留学生教育
研究方向 页码范围 885-886
页数 2页 分类号 D919
字数 2610字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.09.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 官大威 中国医科大学法医学院法医病理学教研室 81 513 11.0 18.0
2 王永忠 江苏大学法医学教研室 43 160 7.0 10.0
3 熊昌艳 江苏大学法医学教研室 15 26 4.0 4.0
4 郭书华 江苏大学附属医院急诊中心 14 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
法医学
全英语教学
留学生教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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