法医学PBL教学实践之思考

• 作者: 任亮 刘良 刘茜 朱少华 梁曼 苏军 董红梅
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 法医学 PBL教学 医学教育
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 928-931
• 页数: 4页
• 分类号: R89
• 字数: 3991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.10.11

摘要

在法医学教育中引入PBL教学法是培养创新型高素质法医学人才的一个重要手段,但其实践尚处于探索阶段.结合法医学PBL教学实践的体会和经验,从学生和教师的准备工作、教学内容编排和课时调整、教案的编写、PBL相关教学资源及PBL教学评价体系等方面,对法医学PBL教学现状及存在问题进行深入的剖析,并针对现存问题提出几点浅见,以期为今后更好地开展法医学PBL教学提供借鉴与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘良	华中科技大学同济医学院法医学系	197	1205	15.0	25.0
2	任亮	华中科技大学同济医学院法医学系	53	220	8.0	12.0
3	刘茜	华中科技大学同济医学院法医学系	42	167	7.0	11.0
4	朱少华	华中科技大学同济医学院法医学系	85	329	10.0	13.0
5	董红梅	华中科技大学同济医学院法医学系	37	65	4.0	5.0
6	梁曼	华中科技大学同济医学院法医学系	27	63	5.0	6.0
7	苏军	华中科技大学同济医学院法医学系	6	107	4.0	6.0