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摘要:
目的 调查分析高校本科大学生对本专业认同度及认知度,为如何开展专业认知教育提供理论依据包括发展方向、具体内容及侧重点.方法 选取187名来自湘南学院2015、2016和2017级康复治疗专业本科大学生作为研究对象,对其进行与康复医学相关问题的调查.结果 100% 的康复治疗学大学生认为康复医学重要,51.34% 的学生表示自己毕业后想称为一名康复治疗师.96.79% 的康复治疗学本科大学生自认为对康复医学有所了解,仅1.6% 的人表示非常了解.仅54.55% 的大学生认为假肢矫形是康复治疗的内容,96.26% 的大学生认为针灸推拿及按摩属于现代康复治疗手段.结论 学生对本专业的认同度处于中上水平,对康复医学的认知还存在模糊性、片面性、且不够深入,为了提高大学生的专业认知度,培养高素质专门人才和拔尖创新人才,高校在实践中开展并不断丰富和创新专业认知教育刻不容缓.
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不同群体
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校康复治疗本科生专业认同度及认知度调查剖析
来源期刊 智慧健康 学科
关键词 高校 康复治疗 专业认知教育 认同度 认知度
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 调研分析
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号
字数 3798字 语种 中文
DOI 10.19335/j.cnki.2096-1219.2019.34.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王灵 湘南学院康复学院 16 137 6.0 11.0
2 李淑珍 湘南学院康复学院 7 2 1.0 1.0
3 王珊玺 湘南学院康复学院 11 23 3.0 4.0
4 曾维喆 湘南学院康复学院 3 0 0.0 0.0
5 姜明霞 湘南学院康复学院 1 0 0.0 0.0
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