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摘要:
推进义务教育均衡发展,关键是区域内义务教育资源配置均衡化,尤其是强化薄弱学校的教育资源配置.江西省义务教育薄弱学校在师资、财力、物质基础等方面存在着资源配置的不均衡.地方政府应依照"四坚持"的原则,加强区域内薄弱学校教育资源配置,推进义务教育均衡发展.
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义务教育
资源
不均衡
对策
提升学校教育信息化水平 推进义务教育均衡发展
教育信息化
均衡发展
资源共享
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 义务教育薄弱学校教育资源区域 配置的均衡程度分析
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 教育
关键词 薄弱学校 教育资源 配置 均衡程度
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 13-19
页数 7页 分类号 G633.8
字数 9132字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6757.2019.05.004
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研究主题发展历程
节点文献
薄弱学校
教育资源
配置
均衡程度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
总被引数(次)
14430
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