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摘要:
教育家许卓娅这样说:“人人都是天生的戏剧表演艺术家,我们希望幼儿园教师都能成为戏剧教育家:而戏剧教育家的职责不在于让幼儿排戏或教幼儿演戏,而在于保护幼儿的戏剧天资,并创造条件使幼儿充分展现这些天资”创意戏剧活动为幼儿提供了无穷无尽的内容和源泉,也为幼儿充分展示戏剧天资提供了机会和平台。
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文献信息
篇名 信息化教育资源在大班创意戏剧中的使用策略
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 经济
关键词 戏剧 使用策略 教育资源 创意 信息化 幼儿园 表演艺术家 教育家
年,卷(期) jrjyyjjk_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 F274
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研究主题发展历程
节点文献
戏剧
使用策略
教育资源
创意
信息化
幼儿园
表演艺术家
教育家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
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29
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