刍议互动型教学模式在初中生物课堂教学中的运用

• 作者: 王梅君
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 师生互动 初中 生物教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 初中学科教学
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中以教学目标为引导,进行的一系列的语言或行为上的交流称为"师生互动".良好的互动可以在学生与生物知识之间建立起一座高效的桥梁,可以促进学生生物知识体系的构建.同时通过互动课堂的创建,可以激发学生的生物学习兴趣,发掘学生的生物潜能,促进学生生物学习的主动性和积极性,对提高初中生物课堂的教育教学质量具有十分重要的意义.本文针对当前初中生物课堂师生互动中存在的问题进行了研究和分析,总结出了师生互动的一些策略和方法,希望为大家带来一些思路和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅君		1	0	0.0	0.0