定向行走师资培养的国际经验及对我国的启示

• 作者: Sandra Rosen 张悦歆 肖书恒
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 定向行走 定向行走教师 师资培养
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 视力障碍研究
• 页码范围: 51-56
• 页数: 6页
• 分类号: G760
• 字数: 7665字
• 语种: 中文

摘要

定向行走以其独有的优势帮助视障人士乃至其他残障人群提高生活品质,故定向行走专业师资的培养非常重要.文章介绍分析了国外定向行走师资培养的历史进展和职前、职后以及专业认证的培养模式等,结合我国定向行走师资队伍培养的现状、挑战以及我国国情,从大学课程时间调整、授课方式创新以及合作培养模式建构等方面提出了相应对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张悦歆	北京师范大学教育学部	27	126	4.0	10.0
2	肖书恒	北京师范大学教育学部	3	1	1.0	1.0