英语对话类文本语用特征解析及教学启示

• 作者: 赵连杰
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)体现的语言知识观认为,语言知识有两类:一类是语言本身的知识,由语音、词汇和语法等构成;一类是语言的运用性知识,即语篇知识和语用知识.语言运用既需要本体知识作为基础,还需要运用性知识盘活语音、词汇和语法知识(梅德明、王蔷,2018),二者的互动构成了语言运用的机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵连杰	首都师范大学教师教育学院	9	2	1.0	1.0