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幼儿园开展STEAM教育的路径探析——以小班建构活动“被风吹过的房子”为例
幼儿园开展STEAM教育的路径探析——以小班建构活动“被风吹过的房子”为例
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摘要：
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STEAM教育理念"入户"幼儿园
STEAM教育理念
萌芽
特征显现
实施策略
幼儿园开展传统节日活动的路径探析
幼儿园
传统节日活动
路径
探析幼儿园开展STEM项目活动的途径和方法
幼儿园教育
STEM项目活动
开展途径
幼儿园语言教学活动有效性的探析--以小班早期阅读活动《三条鱼》为例
语言教学
有效性
小班幼儿
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 幼儿园开展STEAM教育的路径探析——以小班建构活动“被风吹过的房子”为例 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 幼儿园STEM教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3341字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
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9
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7801
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