高职《传感器原理与应用》课程教学初探

• 作者: 郑婷
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学模式 多平台融合 创新型教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

传统高职教学模式包括课堂理论教学和实践教学两个环节，实践环节如实验、实习、课程设计、毕业论文等，都是依附于理论教学存在，并没有统一的规划和有机的融合。本论文针对《传感器原理与应用》这门课程，提出一个多平台融合的创新型教学模式，这对于提升教学的效果有重大的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑婷		1	0	0.0	0.0