作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
孔子是我国古代伟大的教育家和思想家,他的"因材施教"、"启发诱导"、"学思并重"、"由博返约"这四条教学原则为众多教育工作者借鉴和学习.孔子的教学原则对钢琴教学有其不可忽视的教学价值,同样可以将其很好的运用到钢琴一对一教学模式当中,为钢琴教学提供有力的理论依据和实践指导.
推荐文章
数码钢琴集体课教学改革方法论的构建
数码钢琴
集体课
教学改革
创新方法
幼儿钢琴教学初探
幼儿教育
纲琴教学
论高职艺术院校钢琴教学的拓新
高职艺术院校
钢琴教学
应用型人才
论"翻转课堂"对于中职钢琴专业教学改革的导向意义
翻转课堂
中职钢琴
教学改革
导向意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论孔子教学原则与钢琴教学
来源期刊 文艺生活·下旬刊 学科 教育
关键词 孔子 教学原则 钢琴教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 文教研究
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号 G647.38
字数 1724字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王维 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
孔子
教学原则
钢琴教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文艺生活·下旬刊
月刊
chi
出版文献量(篇)
29695
总下载数(次)
114
总被引数(次)
5660
论文1v1指导