浅谈数学教学中举例的艺术

• 作者: 冯旭东
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 课堂教学 举例 分类 方法
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21|A|A1/49|B014
• 语种: 中文

摘要

恰当合理的举例是数学课堂教学中把抽象问题具体化的重要手段,妥当的实例可以让学生学起来事半功倍,加深对知识的理解层次,达到预期的教学目标.本文中结合现行的人教版教材,对常见的实例进行了分类,并以实例分类后的特点为基础提出了举例常用的方法和建议,与广大数学教育者探讨,全当抛砖引玉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯旭东		1	0	0.0	0.0