基于思维品质发展的初中英语阅读教学现状分析与建议

• 作者: 周智忠
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 40-44,61
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力.思维品质是指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现出来的能力和水平.思维品质体现英语学科核心素养的心智特征,思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力(教育部,2018).因此,如何发展学生的思维品质已俨然成了评价初中英语课堂教学有效性的重要指标之一.阅读课作为一种重要的课型自然也承担着发展学生思维品质的重任.本研究从一次问卷调查人手,结合课堂观察的情况,试图勾勒出目前基于思维品质发展的初中英语阅读教学的现状,并提出一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周智忠		9	160	3.0	9.0