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如何加强教育教学管理的有效性
如何加强教育教学管理的有效性
作者:
陈兴海
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校教学水平
学生骨干
现代教学管理
学生自我管理
学生学习效果
教育教学管理
教学管理工作
教学方案
摘要:
随着我国教育改革的不断推进,传统的教育教学管理模式已经不再适用于现代教学管理,其缺点日益暴露出来,限制了学校的进一步发展。只有采取有效的措施,加强教育教学管理的有效性,才能实现学校教学水平和学生学习效果的全面提升。坚持以人为本,实现学生自我管理坚持以人为本、实现人性化的教育教学管理,才能实现学生的个性化发展,从而提升学校的教学水平。因此,教师在教学中要从学生的实际情况出发,为学生创建良好的学习环境,同时还要借助教学方案等来激发学生的学习欲望,让学生认识到自身才是课堂教学中的主人。在教学管理工作中,教师可以定期地从学生中选拔出一部分人担任学生骨干,对他们加强培养,使他们成为老师的助手,并在实际工作中锻炼他们独立工作的能力,使他们由被动接受管理到主动接受管理,直接参与教学管理工作,进而发展到大家都自觉进行自我管理。
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篇名
如何加强教育教学管理的有效性
来源期刊
华人时刊·校长版
学科
教育
关键词
学校教学水平
学生骨干
现代教学管理
学生自我管理
学生学习效果
教育教学管理
教学管理工作
教学方案
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-39
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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1
陈兴海
1
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现代教学管理
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教育教学管理
教学管理工作
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
华人时刊·校长版
主办单位:
中共江苏省委统战部
江苏省人民政府侨务办公室
江苏省海外联谊会
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-0278
CN:
32-0001/Q
开本:
出版地:
江苏省南京市虎踞北路10号
邮发代号:
28-428
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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