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摘要:
本文从"双创"视角解读了工匠精神的科学内涵,揭示了双创精神与当代工匠精神在价值观与培养目标等方面的契合关系,从几个方面深度探究了如何在"双创"教育过程中培养学生工匠精神,对当前高职院校培养国家需要的工匠型技能人才理论探索具有一定的启示意义.
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文献信息
篇名 "双创"背景下高职院校学生工匠精神培养探究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 工匠精神 双创 高职院校
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 高技能人才
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1677字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954.2019.10.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石明忱 40 40 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
双创
高职院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
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