以教师科研课题为载体采用引导式教育培养大学生科研能力

• 作者: 俞旭君 杜娟 梁鑫
• 来源期刊: 成都中医药大学学报:教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生科研能力 教师科研课题 引导式教育
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

大学生科研能力的培养是创新素质的直接体现,不仅可以培养大学生的创新精神和实践能力,促进大学生的全面发展,也是创新型国家对创新人才的要求。本文以教师的科研课题为依托,采用以引导为主的科研模式,有效提升大学生的科研素养,实现学生、教师和学校三赢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞旭君	成都中医药大学医学与生命科学学院	53	181	6.0	10.0
2	杜娟	成都中医药大学医学与生命科学学院	33	155	6.0	11.0
3	梁鑫	成都中医药大学医学与生命科学学院	10	27	3.0	4.0