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摘要:
吸收大学生参与生化实验及科学研究是生化教学的一种新的尝试,是素质教育的体现.在教学改革中,右江民族医学院生物化学与分子生物学教研室实施导师制,吸收大学生参与生化实验及科学研究,培养学生的科研理念,弥补理论课的不足,让学有余力者更充分地开发自己的潜能,展示自己的个性,激发学习兴趣,并在促进学生自学能力、创新能力等综合素质能力的提高中具有重要意义.
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创新活动
影响因素
高等教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养大学生的科研理念,发扬大学生的科研精神
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 大学生 生化实验 创新能力 自学能力
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 558-560
页数 3页 分类号 G642
字数 3632字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.05.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦耀东 右江民族医学院生物化学与分子生物学教研室 58 238 9.0 12.0
2 何敏 右江民族医学院临床医学系 5 14 2.0 3.0
3 杨松媚 右江民族医学院临床医学系 10 28 4.0 4.0
4 叶璐 右江民族医学院临床医学系 4 13 2.0 3.0
5 罗艳红 右江民族医学院生物化学与分子生物学教研室 38 169 7.0 9.0
6 肖裕芳 右江民族医学院临床医学系 1 9 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
生化实验
创新能力
自学能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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4
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33526
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