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高中生物学教学中落实社会责任的途径探索
高中生物学教学中落实社会责任的途径探索
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摘要：
立德树人,培养学生的社会责任,是生物学教学的重要目标。高中生物学课堂教学和课外活动是实现这一目标的主要途径。
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基于社会责任素养的高中生物学 情境教学研究
情境教学
社会责任素养
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课程标准
高中生物教学落实核心素养的途径探析
生物教学
核心素养
创设疑问
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实验
高中生物教学落实核心素养的途径探析
生物教学
核心素养
创设疑问
实践
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探索高中生物学合作学习
高中生物学
合作学习
实践活动
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文献信息
| 篇名 | 高中生物学教学中落实社会责任的途径探索 | ||
| 来源期刊 | 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学科核心素养 社会责任 课堂教学 课外活动 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-14 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
社会责任
课堂教学
课外活动
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-296X
CN：
11-4307/G4
开本：
出版地：
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
邮发代号：
2-619
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1251
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