CBL理念结合同伴教育在改善骨科留学生带教质量中的应用

• 作者: 刘建军 李新志 阙祥勇 黄卫 黄晶
• 来源期刊: 解放军医院管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: CBL理念 同伴教育 骨科 留学生 带教质量
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 医院教育训练管理
• 页码范围: 264-267
• 页数: 4页
• 分类号: R197.32
• 字数: 4531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16770/J.cnki.1008-9985.2019.03.019

摘要

目的 探讨以案例为基础的教学理念(case-based learning,CBL)结合同伴教育在改善骨科留学生带教质量中的应用价值.方法 以50例2013级骨科留学生作为对照组,采用常规教学模式,以50例2014年级骨科留学生50例作为研究组,采用CBL理念结合同伴教育模式.比较两组带教质量的差异.结果 研究组理论知识考核、临床操作考核、临床思维考核与出科考核总分值明显高于对照组,P＜0.05.研究组实习效果评价(理论知识的掌握程度、临床操作的掌握程度、问题分析与解决能力、临床思维的形成与促进、实习兴趣与积极性)分值明显高于对照组,P＜0.05.研究组自我评价(语言表达能力、专业语言水平、自学能力、人际沟通能力、计算机应用能力)分值明显高于对照组,P＜0.05.研究组带教老师满意度评分与患者满意度评分明显高于对照组,P＜0.05.结论 CBL理念结合同伴教育在改善骨科留学生带教质量中的应用价值显著,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阙祥勇	三峡大学附属仁和医院骨科	21	82	6.0	7.0
2	李新志	三峡大学附属仁和医院骨科	116	551	12.0	17.0
3	刘建军	三峡大学附属仁和医院骨科	17	55	4.0	7.0
4	黄晶	三峡大学附属仁和医院骨科	16	37	3.0	5.0
5	黄卫	三峡大学附属仁和医院骨科	13	25	1.0	4.0