留学生妇产科临床实习带教方法的探讨

• 作者: Yussriya Hanaa Doomah 应小燕 方春丽 胡菲菲 郑江丽 黄倩
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 医学教育 临床实习 教学方法 妇产科
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G648.9
• 字数: 4436字
• 语种: 中文

摘要

留学生教育是目前我国医学教育的重要组成部分.在留学生妇产科临床实习过程中,由于语言障碍、交流沟通欠缺以及妇产科学临床教学的特殊性等原因,教师们没能将临床知识技能有效传递给学生、学生也难以高效地接受临床理论和实践教育.为此,我们进行了系列措施的尝试,有效提高了教学质量和效果.首先,加强师资培训,进一步提高教师的语言、沟通和教学技能.其次,采取导师带教、同伴教学和模拟实训教学法等多种教学方式,有效提高教学效率.最后,我们使用多种评价方法评估教学效果,评价学生学习情况,取得了良好的结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应小燕	南京医科大学第二附属医院妇产科教研室	70	548	11.0	21.0
2	方春丽	南京医科大学第二附属医院妇产科教研室	9	23	2.0	4.0
3	胡菲菲	南京医科大学第二附属医院妇产科教研室	6	6	1.0	2.0
4	黄倩	南京医科大学第二附属医院妇产科教研室	4	11	2.0	3.0
5	郑江丽	南京医科大学第二附属医院妇产科教研室	6	2	1.0	1.0
6	Yussriya Hanaa Doomah	南京医科大学第二附属医院妇产科教研室	1	0	0.0	0.0