CBL模式在留学生医学微生物学教学中的思考

• 作者: 于倩 尤红娟 汤仁仙 颜超
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 医学微生物学 CBL
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.01.037

摘要

结合留学生群体的特点分析我国医学留学生教学现状，借鉴本教研室CBL教学经验，提出在留学生医学微生物课程中实践CBL教学的设想，为今后CBL教学模式在留学生教育中的推广提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤仁仙	徐州医学院病原生物学与免疫学教研室	74	220	8.0	11.0
2	尤红娟	徐州医学院病原生物学与免疫学教研室	32	99	6.0	7.0
3	颜超	徐州医学院病原生物学与免疫学教研室	6	11	2.0	3.0
4	于倩	徐州医学院病原生物学与免疫学教研室	1	7	1.0	1.0