留学生医学微生物学理论教学的体会和建议

• 作者: 冯东举 刘根焰 王芳 陈云
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 留学生教育 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 双语教学与留学生教育
• 页码范围: 791-793
• 页数: 3页
• 分类号: R37
• 字数: 3120字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.08.19

摘要

随着我国高等教育国际化趋势的发展,留学生教学现已成为众多高校普遍面临的一项具有挑战性的教学任务.医学微生物学作为留学生医学教育中一门重要的基础课,如何提高教学效果,确保教学质量以适应留学生教育教学的特殊性有待探索.文章就留学生医学微生物学教学中存在的一些问题进行了分析,为更好地开展留学生教学工作积累经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘根焰	南京医科大学检验学系	56	408	13.0	17.0
2	冯东举	南京医科大学微生物与免疫学系	10	51	4.0	6.0
3	王芳	南京医科大学检验学系	80	458	11.0	17.0
4	陈云	南京医科大学微生物与免疫学系	27	69	4.0	7.0