生成语文课堂新风景 ——评李仁甫老师的"微博式"作文教学

• 作者: 陈俊江
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: "微博式"作文教学 兴趣 生活 交流 生成课堂
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 写作课堂
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 字数: 5147字
• 语种: 中文

摘要

特级教师李仁甫所倡导的"微博式"作文教学,是一种基于"生成性学习"理念,合理借鉴微博而形成的以"此在性写作""多向度交流""高频率展示"为主要特征的作文教学范式.引导学生关注生活,汲取源头活水.精心组织新课标所倡导的"语文学习活动",通过互动交流与多渠道展示,激活写作思维,共享写作经验,促进学生写作的自我生长."微博式"作文教学弘扬了主体性,提高了积极性,增强了选择性,落实了建构性,开拓了生成课堂的新风景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊江		10	8	2.0	2.0