让首都优质教育资源更丰富多彩—基于北京市学区制改革和集团化办学督导调研的思考与建议

• 作者: 李海波
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 集团化办学 学区制 教育综合治理 教育联盟式学区 教育集群 城乡一体化 首都教育 关键词
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 5106字
• 语种: 中文

摘要

北京市实施学区制改革和集团化办学取得了显著成效,学区制改革从单一行政区划向学术性组织转变,集团化办学由单一集团化向多种办学模式转变,组织实施由自由组合型向行政任务驱动型转变.针对当前改革中出现的改革动能减弱、行政成本上升、经费保障缺乏长效投入机制以及其他集团化办学遭遇的瓶颈问题,建议建立学区制和集团化办学的规范和激励机制,加强管理和办学模式的体制机制建设,建立改革经费投入保障机制,探索队伍建设和人事制度改革,构建综合评价指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海波	北京教育科学研究院基础教育科学研究所	7	4	1.0	2.0