如何利用对话教学理论引领高中语文教学

• 作者: 张凯 李晓溪
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 高中语文 课堂教学 有效对话 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 语文建设
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

课堂是开展教学活动的主要场所,而师生对话则贯穿于整个课堂教学活动中.对于师生对话而言,即由教师组织学生开展教学活动,并有效控制具体教学内容,积极与学生开展互动与交流,尊重学生的个性化发展,透过多种教学情境的相互提问,实现彼此之间的共同进步.可见,良好的师生对话对课堂教学效率的提升具有十分重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凯		2	0	0.0	0.0
2	李晓溪		1	0	0.0	0.0