数学课堂培养学生高阶思维能力实践研究

• 作者: 沈吉文
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 高阶思维能力 问题设计 思辨 练习
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.5
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的思维能力,尤其是培养学生的高阶思维能力是数学课程改革的根本.数学教师应把发展学生的高阶思维能力作为课堂教学核心目标,优化教学策略,强化理解,提升思维品质,实现学生的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈吉文		4	1	1.0	1.0