作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统文化知识的传播和推广是现阶段我国不同地区教学工作的重要基础.尤其对于语文教学来说,传统文化的有效传播有助于提高学生学习语文知识的兴趣,使学生对语文知识内容的理解不仅仅是在文本阅读和古代背诵阶段,从而使学习语文知识成为对学生的一种帮助.更好地理解中国传统文化的重要基石,丰富语文知识教学的内容.
推荐文章
如何在高中语文教学中弘扬中华优秀传统文化
高中语文
传统文化
多媒体
课堂教学
小学语文教学中弘扬传统文化的策略思考
小学语文教学
传统文化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 弘扬优秀传统文化丰富语文知识教学
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 语文教学 优秀传统文化 学生发展
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 3169字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马宗叶 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
优秀传统文化
学生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导