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摘要:
最近我展示了一节研究课——人教版八年级数学第十三章'13. 4课题学习最短路径问题'.课中用到了数学视频,图形计算器,授课软件,是一节多种信息技术手段相互融合的数学探究课.学生第一次上这样的数学课,都感到新颖、有兴趣,达到了全身心的投入.本节课是一节探究课,为了让视频为我所用,备课时笔者将视频剪辑成6段小视频,分别穿插到不同授课时段做为课题的引入、探究、证明、知识小结和变式提升之用,从而强化了课堂的趣味性和生动性.
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文献信息
篇名 信息化教学在初中数学课堂中的尝试
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 图形计算器 垂线段 几何语言 数学问题 数学思想 将军饮
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G633.6
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1 李建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
图形计算器
垂线段
几何语言
数学问题
数学思想
将军饮
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
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976
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