利用信息技术与高中化学教学融合,实现教—学—评一致性

• 作者: 杨爱民
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 高中化学 教学融合 教-学-评 一致性
• 年，卷（期）: 2019,（59）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

走进现代化阶段信息技术的教育改革创新阶段,高中信息技术背景下,创新实践实验教学弥补传统化学实验突破实验重点难点、提升实验效率。此外,在实验教学的开展中要引导学生把握好教—学—评的尺“度”,尽可能避免模拟实验代替传统化学实验的提升教学课堂效率。

作者信息

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1	杨爱民		2	0	0.0	0.0