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摘要:
小学语文阅读教学既要重视认知与理解能力的培养,还要培养学生口语交际能力。通过阅读教学,帮助学生准确表达出自己阅读后的感想与文章表达的思想感情,巩固文章内容。这就要求小学语文教师结合教学情况,选择合适的切入点,通过阅读教学提升学生口语交际能力。
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如何在语文教学中提高学生的口语交际能力
语文教学
口语交际能力
对策
如何在小学语文教学中提高低年级学生的口语交际能力
小学语文
低年级学生
口语交际能力
策略
如何在阅读教学中提高学生的阅读能力
小学语文
阅读能力
情境教学
小组讨论
自主对比
借助海量阅读提高口语交际能力
小学语文教学
海量阅读教学
口语交际能力
培养对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在阅读教学中提高学生的口语交际能力
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 阅读教学 口语交际能力
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00056-00056
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
口语交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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