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摘要:
目的 对心胸外科专业学位留学生的临床培养进行探讨,增强留学生的临床能力.方法 结合家庭、文化、教育背景提高留学生的综合素质,注重理论实践相结合,落实“1+1”教育模式,提高留学生的语言交流能力和对临床知识的掌握程度.结果 通过综合培养,留学生的临床综合能力有所提高,取得了初步的教育成果.结论 留学生的培养是教育国际化的新趋势,还需要继续的摸索和探讨,发现问题、解决问题.
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文献信息
篇名 心胸外科专业学位留学生临床培养中的问题与对策
来源期刊 微创医学 学科 教育
关键词 心胸外科 留学生 临床培养
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 385-386
页数 2页 分类号 G642
字数 1851字 语种 中文
DOI 10.11864/j.issn.1673.2019.03.36
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯旭 广西医科大学第一附属医院心胸外科 150 375 8.0 11.0
2 覃家锦 广西医科大学第一附属医院心胸外科 109 350 6.0 15.0
3 李世康 广西医科大学第一附属医院心胸外科 39 102 6.0 8.0
4 周华富 广西医科大学第一附属医院心胸外科 111 265 7.0 8.0
5 曲洪鹏 广西医科大学第一附属医院心胸外科 4 0 0.0 0.0
6 芦苇 广西医科大学第一附属医院心胸外科 1 0 0.0 0.0
7 沈路加 广西医科大学第一附属医院心胸外科 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
心胸外科
留学生
临床培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微创医学
双月刊
1673-6575
45-1341/R
大16开
广西南宁市东葛路20-7号
48-72
2006
chi
出版文献量(篇)
11084
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