优先发展教育事业的尺度分析

• 作者: 刘云生
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育事业 优先发展 实践形式 历史方位 责任担当 人的生存 政治
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

一、尺度立意:为什么要优先发展?一是历史方位有了新格局。二是政治站位有了新高度。三是责任担当有了新使命。四是理论认识有了新飞跃。五是实践落点有了新深度。二、尺度范围:优先于什么发展?一是教育实践形式与教育事业的关系。二是人的生存与发展的关系。