小组合作给班级管理注入新活力

• 作者: 于瑞娟
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 合作 活力 课堂改革 自主学习 学生 凝聚力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

我校以“‘学本式’卓越课堂”为依托进行课堂改革,学生都非常喜欢这种全新的课堂模式,特别是小组合作的评价机制使得各小组更有凝聚力,学生比超赶先的劲头十足。趁着这股东风,我们班也建立并完善了各个小组,从学习、纪律、卫生、文明等多个方面约束学生的行为,教会他们自主学习,更让他们懂得自律,自尊和自强。我们的做法如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于瑞娟		10	1	1.0	1.0