浅谈低年级写话教学

• 作者: 王辉
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 写话教学 低年级 生活需要 语言文字 认识世界 认识自我 语文素养 文从字顺
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

新课标指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。”课程总目标要求:“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”一二年级写话目标是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知,写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,学生一提到写话就感到头疼,无从下笔。

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1	王辉		1	0	0.0	0.0