教育期刊编辑如何引导语文教师"作好文"

• 作者: 郭晓霞
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育期刊 编辑 语文教师 作好文
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 60-62,81
• 页数: 4页
• 分类号: G232
• 字数: 5183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2019.06.015

摘要

作为一名教育期刊的编辑,每天会审阅很多教育类的稿件,尤其是语文学科的稿件更是多于其他学科,此时编辑如何能在浩如烟海的稿件中,选出可读性强、有思想内涵、有指导价值的好文章,是编辑不断自修而必备的本领,当然一些特备优秀的稿件编辑是不费吹灰之力就能选出.然而,当编辑遇到那些仅有片段优秀或者仅有一丝思想前沿的观点,如何去引导教师循据循点而创作出前沿性、可资借鉴的作品呢?本文据多年的工作经验试图提出几点拙见.