生活化情境在数学中的应用

• 作者: 丁艳
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化情境 小学数学 小学生学习 数字符号 生活化的教学 不断提升 学生身心特点 实际教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学是一门抽象性与逻辑性较强的学科,涉及大量的公式、定理与数字符号,小学生学习难度较大。这就需要教师将生活化情境运用到实际教学之中,将复杂的知识以简单化的形式呈现出来,这样既保持学生的学习兴趣,又能不断提升小学数学课堂教学效益。一、选择生活化的教学内容数学是一门生活性极强的学科,想要将生活化情境在小学数学教学中的作用发挥出来,教师就需要加强对教材及小学数学教学中的作用发挥出来,教师就需要加强对教材及小学生身心特点的研究。

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1	丁艳		2	0	0.0	0.0