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摘要:
对于高职院校而言,《商务谈判》在教学课程中占有极重要的位置,同时由于其自身特点,这门课程也非常强调实践操作的内容.传统的单向教学模式对教师教授效果和学生学习效果的提高都产生了一定的阻碍,实践教学的改革是十分有需求且有必要的.文章对当前《商务谈判》的学科内在特点予以总结,针对教学改革提出了三方面的建议,为实践教学改革的不断深入提供一定的理论依据.
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浅析商务谈判课程教学改革创新
商务谈判课程
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综合教学改革
基于学生职业成长的《商务谈判》课程教学设计
学生职业成长
商务谈判
教学设计
提高商务谈判教学效果改善课堂教学质量
商务谈判
主体学习地位
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校《商务谈判》课程实践教学改革探讨
来源期刊 南方农机 学科 经济
关键词 高职院校 商务谈判 教学改革
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 交流园地
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号 F740.41
字数 1626字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3872.2019.06.178
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
商务谈判
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
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96
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