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摘要:
参与式的培训模式力求创建一种快乐、开放、高效的教师主动参与,接近教学一线的培训模式,以改变过去培训中学习内容繁杂,针对性不强,而被动型太强,收获甚微的状况,旨在探寻一种创新而又相对高效的培训方式.
内容分析
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文献信息
篇名 农村小学语文骨干教师参与式培训模式探究 ——以汉江师范学院"国培计划"为例
来源期刊 汉江师范学院学报 学科 教育
关键词 农村骨干教师 小学语文 参与式培训
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 132-136
页数 5页 分类号 G625.1
字数 6457字 语种 中文
DOI 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2019.04.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙湘玲 汉江师范学院文学院 3 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农村骨干教师
小学语文
参与式培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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