基于核心素养视阈下的初中英语课堂教学实践思考

• 作者: 秦计平
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学实践 初中英语 素养 视阈 终身学习 社会发展 基础教育 教学体系
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

所谓的核心素养,意指学生们在学习的过程中,逐步地具备了适应社会发展和终身学习的能力及品格。根据相关学者的意见分析, 基础教育的终极目标便是让人实现全面的发展,英语学科作为基础教学体系中的重要组成,需要格外地重视对学生们核心素养的培养。

作者信息

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1	秦计平		1	0	0.0	0.0