寻找1和“多”的奥秘——“归一”问题教学实录与点评

• 作者: 汤爱元 闵时荣
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 数学信息 倍数关系
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

一、教学背景介绍人教版数学教材三年级上册第六单元"多位数乘一位数"中安排了例8:妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱?其教学目标是,学生学会用乘除两步计算解决含有"归一"数量关系的实际问题,加强列综合算式的训练;学会用画示意图分析数量关系的解题策略,体会画示意图方法的简单明了,养成良好的画图习惯。就教学目标而言,学生发现数学信息并不困难,但对"归一"问题(先求出单位数量的量),用画图帮助理解题意作为其中的一个目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤爱元	宁乡市玉潭中学小学部	1	0	0.0	0.0
2	闵时荣	宁乡市中小学教研室	1	0	0.0	0.0