坚持“以本为本”深化课堂教学改革

• 作者: 教育部网站
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 以本为本 本科教育 北京师范大学 课程建设 通识教育 课程体系 有机融合
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

北京师范大学坚持将本科教育作为最基础、最根本的工作,将课堂教学作为本科教学改革主战场,不断深化课堂教学改革,切实巩固本科教育的基础地位。以课程建设为基础,引领通专融合培养。按照“拓宽基础、加强融合”的思路,构建通识教育与专业教育有机融合的课程体系。面向本科生开设通识教育、学科基础和专业选修、教师职业素养、实践与创新创业共4大类5000门次课程。