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摘要:
如何发挥中考题的教学功效,在教学中用好这些资源,是值得数学教师认真思考的课题.本文先用3种方法解答2017年淄博一道中考题,然后将其推广到更一般的情况,并给出多种解题思路,以尝试探求教学典型考题的思路和方法.(2017淄博)设△ABC的面积为1.如图1,分别将AC,BC边2等分,D1,E1是其分点,连接AE1,BD1,交于点F1。
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篇名 拓展之后更精彩
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 三角形面积 BC 等分线 等分点 几何图形 四边形
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G633.6
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DOI
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1 张小川 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三角形面积
BC
等分线
等分点
几何图形
四边形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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