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作者:
周猛
张小川
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
三角形面积
BC
等分线
等分点
几何图形
四边形
摘要:
如何发挥中考题的教学功效,在教学中用好这些资源,是值得数学教师认真思考的课题.本文先用3种方法解答2017年淄博一道中考题,然后将其推广到更一般的情况,并给出多种解题思路,以尝试探求教学典型考题的思路和方法.(2017淄博)设△ABC的面积为1.如图1,分别将AC,BC边2等分,D1,E1是其分点,连接AE1,BD1,交于点F1。
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篇名
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来源期刊
中小学数学:初中版
学科
教育
关键词
三角形面积
BC
等分线
等分点
几何图形
四边形
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-36
页数
4页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
张小川
7
0
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2
周猛
1
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2019(0)
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BC
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-220
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
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