小学数学教学中学生数学思维能力培养探究

• 作者: 张宏亮
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2365字
• 语种: 中文

摘要

从学生现实发展的角度来看,学生数学思维能力的高低将直接影响到学生数学能力是否能够提升,最终会与学生的数学学习成效是息息相关的.因此,强化对小学生的数学思维能力的训练和锻炼,将为学生小学时期学好数学知识奠定良好的基础,有效地提升学生的数学核心素养水平,使得学生更加全面、有效地掌握小学数学基础知识,这样学生就能形成科学性的数学思想,学生就能以良好的数学思维高效地解决数学问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏亮		2	0	0.0	0.0