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摘要:
信息时代的到来和大数据技术的应用赋予"精准教学"新的内涵和使命.通过阐明早期"精准教学"的提出过程,指出没有大面积推广的原因;从大数据技术应用的角度,阐明"大数据让 ‘精准教学’ 成为现实";从"精准教学"实施和教学大数据结合等方面,剖析大数据驱动的"精准教学"实施路径,提出大数据驱动的"精准教学"操作模式;展望基于大数据的农村初中教学改革与实践的美好前景.
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文献信息
篇名 基于大数据的农村初中"精准教学"研究与实践
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 精准教学 大数据 操作模式
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 管理方略
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G420
字数 3586字 语种 中文
DOI
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操作模式
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
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1500
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