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摘要:
针对项目化教学中存在的重技能轻理论、知识体系构建困难、学生理论学习积极性不高等问题,提出将PaGamO游戏化学习平台用于项目化教学的理论学习,以在线平台拓展有限的课堂时间,以游戏化学习激发学生的学习动力,并通过教学实践验证了“PaGamO+项目化教学”模式的有效性.
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文献信息
篇名 PaGamO游戏化学习平台在高职项目化教学中的应用
来源期刊 安徽化工 学科 教育
关键词 PaGamO 游戏化 项目化教学 理论学习
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 化工教改与实践
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G712
字数 3308字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-553X.2019.05.039
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
PaGamO
游戏化
项目化教学
理论学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽化工
双月刊
1008-553X
34-1114/TQ
大16开
安徽省合肥市阜阳北路363号安徽省化工研究院内
1975
chi
出版文献量(篇)
4225
总下载数(次)
15
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12248
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