“自主可控”创新创业能力培养工作坊教学研究

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 西北美术
• 学科: 文学
• 关键词: 创新创业 自主可控 环境设计 问题设置 工作坊
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 院校空间
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: J0
• 字数: 5249字
• 语种: 中文

摘要

为了使高校环境设计专业人才培养与时代对接,专业教学应该以创新创业能力培养为导向,分阶段完成培养目标要求.工作坊教学能够较好满足不同阶段的培养需求,而要达到培养结果“自主可控”化,则需要在课程设置中解决“能力模块划分”、“过关问题设计”与“考评体系构建”三大核心问题.本文围绕三大核心问题,参考相关学科经验,以具体实践教学为土壤,总结经验与做法,以提高创新创业能力培养的落地性与可控性为目的,丰富环境设计专业创新创业的教学研究内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	西安美术学院环境艺术系	23	33	4.0	4.0