反思性学习是发展数学核心素养的重要途径

• 作者: 李建明
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性学习 用数学 数学核心素养 几何体 数学抽象 重要途径 几何要素 数学对象 建立模型
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

一、反思性学习与数学核心素养反思性学习是指学生在通过阅读、听讲、研究、实践等活动获得知识或技能的过程中,对知识的产生过程和内容,对自己的思想行为或周围的事物、行为等不断进行审视、思考,从中得到启发、借鉴,形成新的认识,从而思维得以深化、素养得以提升的一种深层次探究型、自主参与式学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建明		14	25	3.0	5.0