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摘要:
目前对STEAM教育的研究大多集中在理论层面,因为其实质性的活动开展还存在着真实情境创设耗费大量人力物力、多方协作难获取、多方评价工作量繁多等方面的问题.人工智能技术支持下的智能教学系统涵盖了多种技术,可有效解决教育教学中的难题,因而本文尝试以智能教学系统的虚拟现实、智能应答、智能测评三项技术为例,从理论上论证智能教学系统在STEAM教学活动中的应用.
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文献信息
篇名 智能教学系统在STEAM教育活动中的技术探究
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 智能教学系统 STEAM教育 虚拟现实 智能感应 智能测评
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 Hold住新课程
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号 G434
字数 3225字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2019.23.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉彤 4 1 1.0 1.0
2 唐明 1 0 0.0 0.0
3 钟倩仪 1 0 0.0 0.0
4 陈嘉俊 1 0 0.0 0.0
5 李冰文 1 0 0.0 0.0
6 邱敏怡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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STEAM教育
虚拟现实
智能感应
智能测评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
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20085
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