教育信息化助力薄弱学校内生发展的研究

• 作者: 刘露 李一帆 温小勇
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 教育信息化 薄弱学校 内生发展 课堂教学结构
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 字数: 5808字
• 语种: 中文

摘要

当前,薄弱学校的"薄弱"主要表征为深层次的办学质量未达标,内生发展是薄弱学校发展的最终追求.课堂教学是撬动薄弱学校内生发展的最佳着力点,教育信息化是促使薄弱学校崛起的重要因子,薄弱学校内生发展的实践路径在于以教育信息化为支撑,引领课堂教学结构的优化升级和生态化重构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温小勇	赣南师范大学教育信息化应用与发展研究中心	19	73	5.0	8.0
2	刘露	赣南师范大学新闻传播学院	4	0	0.0	0.0
3	李一帆	赣南师范大学新闻传播学院	2	0	0.0	0.0